美国大学要求学生每学期需要在自身专业要求规定范围内自行选择想学的课程，只要修完相应专业所规定学分且最终GPA成绩达标就可以毕业。若想在四年内完成本科学业，平均每学期的课业量是4到6门课。那怎样科学选课以及选课中我们需要规避哪些误区呢？下面我们来谈谈美国大学选课的那些事！首先，我们先了解并区分一些重要的概念。PartTimeVSFullTime除了最后毕业的那个学期必须要符合FullTimeStudent不然F-1Visa会有问题可能导致遣返或者无法续签。所以在选课的时候要确保至少一个学期上满三门课。BS还是BA?选课学分制形式：退换课机制DropCourse在规定时间内取消的课程正常情况下是可以全额退款的，且不会影响成绩WithdrawCourse退出的课程无法全额退款，且会在成绩单上标示“W”，影响就业及研究生的申请Cost平均每门课程的费用是美金左右（等同于一个香奈儿包包/一台外星人电脑）每延迟一年毕业至少需要多花美金(等同于一辆车/年收入）Time部分必修课程是每年只提供一次，选课失误易造成延迟毕业选课常见误区选课不当大多是因为很多学生在选课方面存在众多的误区，下面是几个选课中常见的几项误区：盲目跟风：很多同学在选课的时候喜欢听取师哥师姐的意见，这个方法可以采取，但是也要谨慎，因为适用于别人的东西不一定适用于你自己，每个人的优势和兴趣点都不同。望文生义：很多同学会根据课程的名字进行选课，忽略了课程的详细内容。有时候也会选择一些不适合自己，并不是自己真正感兴趣的课程。选课过多：很多同学刚去的时候，充满斗志，下决心努力学习同时自己感兴趣的课都选了，这样会给自己今后的学习带来很大的压力。轻视选修课：既然选修就先入为主认为不是特别重要，分化时间精力不充分，导致分数不佳。无视开课时间：引出国外规章制度，认为可以通过求情，为自己之后出现时间问题找借口。选课的三个核心考虑因素科学选课，我们应该优先考虑以下三个因素：第一个考虑因素，是学校的毕业要求和Degree要求。毕业要求是指学生要毕业，必须要满足的学分总要求，包括通识课程，主修课程，辅修课程的学分满足毕业的最低要求。达到毕业要求也就意味着，总学分修够，并且有一个major。满足了GeneralEducation和专业的要求，学生就可以毕业了吗？还没有。有些学校还有选修课的要求。Degree要求是指学生想要修的major和minor的学分要求，比如，迈阿密大学经济学的major，需要修够8门经济学相关课程。如果学生想申请某个专业的minor，也需要查清楚minor的学分要求。第二个考虑因素，是课程与课程之间的互相关系和各种限制选课的条件，比如选修课程，学院限制，专业限制，或者学期限制。一些顶尖的私立大学，本科阶段会给学生提供+以上的课程选择，但是并不是所有的课程都面向freshman学生的，更准确的说，真正面向freshman，可以选择的余地并不大。以华盛顿大学西雅图分校为例，学校开设的课程，博士生先选，硕士生再选，然后再是大学高年级学生，往往最后才是freshman。另外，在选课时，会发现很多客观条件也限制了学生的选课范围。第三个考虑因素，则是课程、教授与自身兴趣和能力的匹配。这一部分看似微观，实际非常重要，这与每个学生的个性化需求和习惯等有直接关系。在上面两方面中提到的大方向不错的情况下，这一部分把握好，学生的选课就成功了一半。课程是否合适——提前了解课程，教授是否合适？选课的五大要领要领1：分清必修选修要领2：分清主次课程要领3：了解课程信息要领4：合理安排课程深入了解自己的优缺点和兴趣切忌好高骛远，尤其是在第一年的适应阶段，在课业量安排上做到量力而行同时搭配难度大的必修课和简单的选修课天时、地利、人和备注：文科的课慎选（晚上课时也需要注意，保证安全；每个building距离需要了解）要领5：教授的选择北美教授授课方式的自由度极高，如何选择教授？咨询同专业往届学生网上搜集信息试听该教授的课选课时间优先性Priority在选课时按照高年级优先、本专业优先的原则精确选课时间选择热门课程要分秒必争
